中国大学mooc服装表演组织与策划最新考试答案-凯发k8天生赢家

第一章 绪论

第一章单元测验

1、组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（ ）
    a、一切人的心理活动
    b、一切人的行为
    c、一定组织中的人的心理与行为
    d、一切人的心理与行为

2、在明兹伯格管理角色类型划分中，以下何种角色为核心管理角色（ ）
    a、头面人物
    b、领导者
    c、谈判者
    d、混乱处理者

3、关于组织成立的条件，下列叙述错误的是（ ）
    a、是一个社会技术系统
    b、是一个开放的系统
    c、组织成员有各自的目标
    d、组织与环境之间有一定的边界

4、组织行为与领导力的研究对象层次不包含以下哪个选项（ ）
    a、个体
    b、群体
    c、组织
    d、社会

5、不同层次领导者所需能力结构是有差异的，对于高层领导者而言，最重要的能力是（ ）
    a、技术技能
    b、人际技能
    c、概念技能
    d、沟通技能

第二章 人性与领导力

第二章单元测验

1、“经济人”假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量逃避工作，不愿意承担责任，甘心听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾。因此认为相应的管理方式应该是（ ）
    a、必须用强制办法迫使其为组织目标工作，用金钱和地位来刺激他们
    b、关心他们、体贴他们、致力于建立融洽的人际关系
    c、采用集体奖励、鼓励交流与沟通
    d、帮助他们克服自我实现过程中遇到的障碍

2、“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，只要环境允许，愿意主动承担责任、发挥聪明才智，通过自我管理的方式来完成目标。以下不属于该理论相应管理方式的是（ ）
    a、创造有利于人发挥潜能的工作环境
    b、激励方式以内在激励为主
    c、职权命令，强制对方服从
    d、决策权力分享，员工参与，赋予其更多自主权

3、在“h人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法，如“下属希望职位升迁则奖励其职位，希望获得金钱则提高其薪资”的做法属于（ ）
    a、双向认识管理
    b、竞争比较管理
    c、差异文化管理
    d、自助激励管理

4、下列属于中国传统儒家人性假设管理思想的是（ ）
    a、主张人的本性无所谓善恶
    b、主张性善论，以培养具有修身、齐家、治国、平天下高尚追求的“君子”为目标
    c、提出“法、术、势”兼用的管理思想
    d、主张自然无为，道法自然的管理理念，天长地久的管理目标

5、以下是关于“人与社会的关系”的相关叙述，错误的是（ ）
    a、任何社会都是人的社会，没有人就没有社会
    b、任何人都是社会中的人，离开了社会任何人都不能称为人
    c、个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响
    d、个人或集体的行为会受到社会的制约

第三章 个性与领导力

第三章单元测验

1、在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必须具备的心理特征称为（ ）
    a、气质
    b、性格
    c、能力
    d、个性

2、人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右以后获取新信息的解释，这种知觉属于（ ）
    a、知觉防御
    b、晕轮效应
    c、首因效应
    d、定型效应

3、该类人反应速度慢、灵活性差，但稳定性强。他们自制、镇静、安静，适合从事外科医生、出纳员能职业。这类人的气质类型属于（ ）
    a、多血质
    b、粘液质
    c、胆汁质
    d、抑郁质

4、价值观是一个人对周围客观事物意义、重要性的总体评价与看法。下列属于经济型价值观叙述的是（ ）
    a、以知识和真理为中心的价值观，把追求真理看得高于一切
    b、以权力地位为中心的价值观，把权力和地位看得最有价值
    c、以信仰为中心的价值观，认为信仰是人生最富有价值的
    d、以经济、实惠为中心的价值观，认为个人财富的实现是最有价值的

5、“士别三日，当刮目相待”这一典故提示我们在管理实践中应该尽量克服知觉（ ）带来的不良影响，用发展的眼光看问题
    a、选择性
    b、恒常性
    c、完整性
    d、理解性

第四章 组织承诺与领导力

第四章单元测验

1、组织承诺是指员工对特定组织及其目标的认同，并希望维持组织成员身份的一种心理状态。强调员工承诺是发自内心的，无任何外力压迫的组织承诺特征是（ ）
    a、清晰性
    b、持久性
    c、自愿性
    d、公开性

2、员工为了不失去多年投入所换来的待遇而不得不继续留在组织内的行为属于（ ）
    a、情感承诺
    b、规范承诺
    c、连续承诺
    d、忠诚承诺

3、由于受长期社会影响形成的社会责任而留在组织内的承诺属于（ ）
    a、规范承诺
    b、情感承诺
    c、职业承诺
    d、上司承诺

4、个体对组织认同的程度，包括认同组织的价值观和目标，为自己是组织的一员感到自豪，心甘情愿为组织利益作出牺牲的承诺属于（ ）
    a、连续承诺
    b、规范承诺
    c、情感承诺
    d、职业承诺

5、“如果员工认为自己能力强与公司没有关系，就不会感恩组织。如果认为是组织培养了他，他就会对组织充满感恩”这样的不同思维方式，主要体现为组织承诺形成机制中的（ ）因素
    a、期望能否得到满足
    b、员工因果归因倾向
    c、组织公平
    d、回顾性文饰作用

第五章 群体与领导力

第五章单元测验

1、在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力的倾向称为（ ）
    a、群体促进效应
    b、社会惰化效应
    c、协同效应
    d、责任分摊效应

2、群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体规范的（ ）
    a、标准功能
    b、导向功能
    c、评价功能
    d、动力功能

3、关于冲突观念，现代观点认为（ ）
    a、冲突有害无益
    b、应当避免冲突
    c、冲突有利无害
    d、保持适度水平的冲突是有益的

4、人们常说的“鱼与熊掌不可兼得”所反映的冲突类型是（ ）
    a、双趋式冲突
    b、双避式冲突
    c、趋避式冲突
    d、单避式冲突

5、基于“团队管理”相关内容的介绍，以下哪项不属于构建优秀团队的合理建议（ ）
    a、建立明确的团队目标
    b、建立合理的奖惩体系
    c、选择合适的团队领导与成员
    d、鼓励建立好莱坞学派的“个人英雄主义”团队

第六章 非正式组织与领导力

第六章单元测验

1、以下关于非正式组织的表述正确的是（ ）
    a、单位中的非正式组织是非法的组织
    b、只有在管理失控时，单位内部才会出现非正式组织
    c、单位内部总是存在着非正式组织
    d、非正式组织对于单位实现管理目标具有负面作用

2、以下关于非正式组织特征叙述中，不正确的一项是（ ）
    a、以感情为纽带，在自愿的基础上，自发形成的组织形式
    b、权力来自于成员授权，因此对组织内全体成员具有较强的强制性
    c、不具有成文的行为准则
    d、组织不稳定，结构松散

3、关于非正式组织产生原因的叙述，正确的一项是（ ）
    a、暂时利益一致
    b、兴趣爱好各异
    c、经历背景不同
    d、地理位置分散

4、以下哪个选项不属于非正式组织的积极作用范畴（ ）
    a、在快速变化的环境中，增加灵活性
    b、缓解挫折与精神压力，起到“安全阀”的作用
    c、对管理人员拾遗补漏，取长补短
    d、导致组织的文化持恒，持续沿袭旧的组织文化、制度

5、在下列关于非正式组织的管理方法中，哪项是不合理的（ ）
    a、接受并理解非正式组织
    b、重视非正式组织中核心人物的作用
    c、非正式组织很大程度上增加了组织创新惰性，应尽可能取缔
    d、正式组织与非正式组织的利益发生分歧时，应适当考虑非正式组织成员利益

第七章 激励与领导力

第七章单元测验

1、（ ）包括保健与激励两大因素，认为只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素职能消除人们的不满，但不会带来满意感
    a、双因素理论
    b、成就需要理论
    c、需求理论
    d、erg理论

2、“希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成绩得到社会的承认”，与之相对应的是马斯洛需求层次理论的（ ）阶段
    a、生理需求
    b、安全需求
    c、尊重需求
    d、自我实现需求

3、“渴望建立融洽、友善的人际关系，重视来自别人的接受、喜欢、追求与友谊”属于麦克利兰成就需要理论中的（ ）因素
    a、成就需要
    b、权力需要
    c、合群需要
    d、合作需要

4、佛隆的期望理论可以用公式简单表述为：m（激励水平）=e（期望值）*v（效价），其中期望值指目标实现的概率，效价指目标实现的价值。以下基于期望理论的管理建议中不恰当的一项是（ ）
    a、确定效价最大的激励措施
    b、加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值
    c、适当控制目标的实现概率
    d、大力提高目标实现的期望值并严格控制目标实现的奖励额度，节约组织人力成本

5、洛克的目标设置理论认为，目标是人们行为的最终目的，达到目标是一种强有力的激励。以下关于该理论目标设置的要求叙述不正确的一项是（ ）
    a、目标设置要具体
    b、目标设置要有难度
    c、目标设置要符合公序良俗
    d、目标设置只要不违法均可

第八章 组织设计与领导力

第八章单元测验

1、“以直线制为基础，在各级行政领导下设置相应的行政部门，既保证了组织的统一指挥，又发挥各种专家业务管理的作用”，这属于（ ）的特点
    a、直线制组织结构
    b、职能制组织结构
    c、直线职能制组织结构
    d、事业部制组织结构

2、“在一个企业内部对具有独立产品市场、独立负责和利益的部门实行分权管理，总公司只保留方针战略等重大决策权力”，这属于（ ）的特点
    a、直线制组织结构
    b、职能制组织结构
    c、矩阵式组织结构
    d、事业部制组织结构

3、以下哪类组织最适合采用矩阵式组织机构（ ）
    a、纺织厂
    b、医院
    c、电视剧制作中心
    d、学校

4、“公司一般都设有财务、生产、营销、人事等职能部门，以维持公司正常运营”，这体现了组织设计的（ ）原则
    a、专业化分工
    b、统一指挥
    c、管理幅度
    d、权责对等

5、某公司随着经营范围扩大，总经理直辖的营销队伍人员由3人增加至50人，近来公司发现该营销队伍似乎有些松散且经营业绩迟迟未取得较大进展。根据组织设计的原则理论，出现该问题的原因可能是（ ）
    a、营销人员工资懈怠，缺乏积极性
    b、总经理投入的管理时间不够
    c、总经理的管理幅度太宽，以致无法对营销队伍进行有效管理
    d、营销队伍的管理层次太多，使得总经理无法与营销人员进行有效沟通

第九章 组织文化、发展、变革与领导力

第九章单元测验

1、组织文化具有多种多样的表现形式，其中传统的表现形式是（ ）
    a、物质象征
    b、文字和标识
    c、仪式
    d、语言

2、一个组织内部的规章制度属于（ ）
    a、组织的一般环境内容
    b、组织的内部环境内容
    c、组织文化的隐性内容
    d、组织文化的显性内容

3、在凯发k8天生赢家的文化结构中比较稳定的内核是（ ）
    a、物质层
    b、制度层
    c、精神层
    d、核心层

4、基于组织变革理论，组织变革的主要方式是（ ）
    a、全面开花，一次到位
    b、局部实施，分步到位
    c、化整为零，各个击破
    d、以上各项均是

5、从组织应达到的功效来看，以下不属于组织变革和发展应达到的具体目标的是（ ）
    a、使组织具有各种合理的规章、制度和条例
    b、使组织具有先进可行的经营目标和工作目标
    c、使组织具有科学、合理、系统的组织结构
    d、使组织具有足够的持续性

第十章 领导理论与领导力

第十章单元测验

1、（ ）来源强调领导权力来源是世袭的，且多来自于对传统文化的信仰和对个人明确而获得特殊的尊重
    a、传统的权力
    b、超人的权力
    c、法定的权力
    d、奖赏的权力

2、（ ）来源强调领导者权力是通过他们自己不断努力、奋斗，矢志不渝，顽强拼搏而获得的
    a、传统的权力
    b、超人的权力
    c、法定的权力
    d、奖赏的权力

3、在领导权力类型划分中，“能够对不服从要求或命令的人进行惩罚，是权力的真正体现”指的是（ ）
    a、合法权
    b、强制权
    c、奖励权
    d、专家权

4、春秋战国李斯“人生如鼠，非在仓即在厕”的典故很好诠释了成就领导的（ ）要义
    a、素质论
    b、环境论
    c、管理方格理论
    d、连续统一理论

5、根据成就领导的素质论者约翰·麦克斯弗尔的观点，以下哪类人成为领导的几率最大（ ）
    a、缺少做某项特定工作的能力或天赋
    b、具有领导者的天资与才能，但缺乏自律
    c、具有朴素的天赋但缺少展现其才能的机会
    d、唯一缺乏的就是机会，但能自己选择或创造机会

期末测试

期末测试

1、在日常生活中，甲女生经常挽着乙女生的手走路，若干年后可能依旧保持着这样的行为习惯，下列说法中正确的一项是（ ）。
    a、甲女生比乙女生更具领导者气质
    b、甲女生与乙女生具有同样的领导者气质
    c、乙女生比甲女生更具领导者气质，且未来工作职位一定比甲女生高
    d、乙女生比甲女生更具领导者气质，但未来工作职位不一定比甲女生高

2、根据课程内容，法律意义上的所有权包含占有、使用、收益、处分的权力，其中（ ）是最核心的权力。
    a、占有权
    b、处分权
    c、收益权
    d、使用权

3、管理是通过手段与技巧实现目标的行为，且手段与技巧一般可划分为（ ）。
    a、合法、不违法、违法三类
    b、合法、违法两类
    c、龌龊、光明正大两类
    d、不违法、违法两类

4、下列关于不同层次管理者所应具备管理技能叙述不正确的一项是（ ）。
    a、高层管理者应具备较强的概念技能
    b、低层管理者应注重技术技能的培养
    c、越高层的管理者对技术技能和人际技能的要求越高
    d、人际技能是不同层次的管理者都需要的

5、根据课程内容，下列叙述中属于学习管理最低境界的一项是（ ）。
    a、学习管理的知识
    b、领悟管理
    c、享受管理
    d、接受管理

6、根据马克思关于人的本质的论述，古代人强调“同姓不婚”，反映了人与人之间的（ ）。
    a、伦理关系
    b、政治关系
    c、法律关系
    d、经济关系

7、关于泰勒提出的“胡萝卜加大棒”的管理方法，下列说法正确的是（ ）。
    a、该管理方法基于人是有上进心与责任心的人性假设
    b、该管理方法基于人是懒惰、自私自利的人性假设
    c、“胡萝卜大棒”管理方法放之四海而皆准
    d、其余各项均是

8、根据课程内容，“胡萝卜加大棒”管理方法的局限性体现在（ ）。
    a、若组织员工从事的是复杂脑力劳动，则该方法不适用
    b、若管理者无法准确判断组织员工是否尽力工作，则该方法不适用
    c、若管理者对员工使用“大棒”过度，则该方法不再适用
    d、其余各项均是

9、（ ）认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量逃避工作的，不愿承担责任，甘心情愿听人指导。
    a、经济人假设
    b、效用人假设
    c、自动人假设
    d、复杂人假设

10、（ ）认为人一般都是勤奋的，只要环境允许，愿意主动承担责任、发挥聪明才智，通过自我管理的方式来完成目标。
    a、复杂人假设
    b、自动人假设
    c、经济人假设
    d、效用人假设

11、下列叙述中，属于知觉恒常性范畴的一项是（ ）。
    a、人在过去经验的基础上，把事物的各个部分、各种属性结合起来，知觉成为一个整体的过程
    b、在知觉外界事物时，人总是用过去的经验对其加以解释
    c、“士别三日，当刮目相看”
    d、在空间、时间有连续性的知觉对象更容易被知觉为一个整体

12、根据影响个性的后天因素相关内容，苏东坡在被贬谪黄州，情境凄凉的情况下，有感而发，写就《寒食帖》，属于（ ）范畴。
    a、家庭因素
    b、社会实践因素
    c、职业因素
    d、教育因素

13、下列各项叙述，属于粘液质气质类型特征的是（ ）。
    a、“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”
    b、精力旺盛、不易疲劳，但易于冲动、自制力差，性情急躁
    c、情绪稳定、心平气和、不易激动，处事冷静，自制力强
    d、情绪体验深刻稳定、不活泼，工作中常表现出犹豫、不果断

14、根据气质管理理论，横刀立马于长坂坡的张飞应属于（ ）。
    a、胆汁质
    b、粘液质
    c、多血质
    d、抑郁质

15、下列叙述中，属于政治型价值观范畴的一项是（ ）。
    a、以有效和实惠为中心，追求经济利益，认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的
    b、以权力地位为中心，将权力和地位看得最有价值
    c、以知识和真理为中心的价值观，把追求真理看得高于一切
    d、以信仰为中心的价值观，认为信仰是人生最有价值的

16、根据组织承诺相关内容，情感承诺指的是（ ）。
    a、长期社会影响形成的社会责任使员工继续留在组织内
    b、员工为了不失去多年投入所换来的待遇而不得不继续留在组织内
    c、员工深刻认同组织的价值观和目标，心甘情愿为组织利益作出牺牲
    d、其余各项均是

17、根据课程内容，在各类型组织承诺中最难割舍、最难撕毁的是（ ）。
    a、连续承诺
    b、规范承诺
    c、情感承诺
    d、职业承诺

18、下列关于提升组织员工公平感的措施，正确的是（ ）。
    a、建立科学的绩效考核系统和薪酬系统
    b、保持分配政策的稳定性和可完善性
    c、建立上下级对话制度,缩小领导与员工的情感距离
    d、其余各项均是

19、组织承诺的特性包含（ ）。
    a、清晰性
    b、自愿性
    c、公开性
    d、其余各项均是

20、西方国家的人们，特别是基督教、天主教、东正教要到教堂结婚，做自愿嫁娶的婚礼宣誓。这体现了组织承诺的（ ）特征。
    a、清晰性
    b、公开性
    c、自愿性
    d、持久性

21、根据个体内部冲突理论，下列属于趋避式冲突描述的一项是（ ）。
    a、既想担任学生干部使自己得到实际锻炼，但又怕占时太多，影响学习
    b、前怕狼后怕虎
    c、鱼与熊掌不可兼得
    d、同时收到两项具有同等吸引力的工作邀请，却只能择其一

22、根据课程内容，处理组织冲突问题的恰当措施是（ ）。
    a、妥协
    b、竞争
    c、协作
    d、其余各项均是

23、根据课程内容，公司里学历较高员工的薪资水平通常比学历较低的员工高，体现了影响群体地位的（ ）因素。
    a、年龄
    b、教育程度
    c、技能
    d、绩效

24、两个或者两个以上的人，按某种特征结合在一起，共同活动、相互交往，称之为（ ）。
    a、单位
    b、家庭
    c、群体
    d、队伍

25、组织成员中，每个人、两个人之间都可以直接实现沟通，进而完成构建整个组织的全方位沟通网络。属于组织发展的（ ）。
    a、形成阶段
    b、震荡阶段
    c、成熟阶段
    d、解体阶段

26、根据课程内容，下列各选项中属于非正式组织的是（ ）。
    a、班集体
    b、旅游散拼团
    c、同乡会
    d、其余各项均是

27、根据非正式组织产生原因理论，来自相同省份或地区的人们经常会由于其（ ）成立“老乡会”、“同乡会”等非正式组织。
    a、暂时利益一致
    b、兴趣爱好一致
    c、经历背景一致
    d、地理位置一致

28、根据非正式组织管理相关内容，努力引导不同的宗教信仰与国家法律及社会道德相一致，属于（ ）。
    a、接纳与理解非正式组织
    b、引导非正式组织产生积极作用
    c、正确影响非正式组织的规范
    d、同化非正式组织

29、根据非正式组织产生原因理论，我国有一个著名的同学会叫欧美同学会，该同学会得以成立属于（ ）。
    a、暂时利益一致
    b、兴趣爱好一致
    c、经历背景一致
    d、地理位置一致

30、以下哪选项不属于非正式组织的积极作用范畴（ ）。
    a、在快速变化的环境中，增加灵活性
    b、私下相互间拉帮结派，对抗组织
    c、缓解挫折与精神压力，起到“安全阀”的作用
    d、对管理人员拾遗补漏，取长补短

31、根据赫兹伯格的双因素理论，下列各项不属于保健因素的是（ ）。
    a、公司政策
    b、与下级的关系
    c、管理措施
    d、工作富有成就感

32、根据课程内容，下列关于双因素理论在管理中应用表述不正确的一项是（ ）。
    a、要正确处理保健因素与激励因素的关系
    b、工资和奖金不仅是保健因素，运用恰当也能成为激励因素
    c、工资与奖金一定属于保健因素
    d、注重深度激励与内在激励

33、根据麦克利兰的成就需要理论，“喜欢支配、影响别人，喜欢对人发号施令，对争取地位与影响力十分重视”，属于（ ）。
    a、成就需要
    b、权力需要
    c、合群需要
    d、合作需要

34、根据马斯洛需求层次理论，“近年来，随着人们生活水平提高，越来越多的人愿意购买各式各样的商业保险”，这表明我国居民越来越关注自身的（ ）。
    a、生理需要
    b、安全需要
    c、社交需要
    d、尊重需要

35、抖音、小火山等视频软件风靡全国，用户可以通过这款软件选择歌曲，拍摄15秒的音乐短视频，形成自己的作品，与公众分享，满足了我国大批民众的（ ）。
    a、生理需要
    b、安全需要
    c、社交需要
    d、自我实现需要

36、根据组织设计的原则理论，“军区司令员经常调换，防止形成裙带关系”属于（ ）。
    a、专业化分工原则
    b、统一指挥原则
    c、权责对等原则
    d、柔性经济原则

37、根据课程内容，企业的一切管理工作均由企业的厂长(公司经理)直接指挥和管理,不设专门的职能机构，属于（ ）的特点。
    a、直线制组织结构
    b、直线职能制组织结构
    c、职能制组织结构
    d、事业部制组织结构

38、根据课程内容，下列属于委员会组织结构优点的是（ ）。
    a、集思广益，集体决策
    b、责任不清，缺乏个人行动
    c、委曲求全，折中调和
    d、统一管理

39、根据组织结构类型理论，（ ）适用于中小型的、产品品种比较单一、生产技术发展变化较慢、外部环境比较稳定的企业。
    a、职能制结构
    b、直线制结构
    c、直线职能制结构
    d、事业部制结构

40、（ ）由职能部门系列和完成某一临时任务而组建的项目小组系列组成，从而同时实现了事业部式与职能式组织结构特征的组织结构形式。
    a、直线制结构
    b、矩阵制结构
    c、事业部制结构
    d、职能制结构

41、“真实的人或想象的人，他们拥有在某种文化中受到高度赞誉的品格，因而成为行为楷模”属于描述文化现象的（ ）范畴。
    a、符号
    b、仪式
    c、英雄
    d、价值观

42、“通过制度文化、伦理道德规范组织全体员工言行”属于凯发k8天生赢家的文化的（ ）。
    a、导向功能
    b、约束功能
    c、凝聚功能
    d、激励功能

43、“为了表明和强化组织最关键的价值观，最重要的目标和最重要的人而进行的重复性活动” 属于描述文化现象的（ ）范畴。
    a、符号
    b、仪式
    c、英雄
    d、价值观

44、“大学毕业生所参加的毕业典礼，基本都有拨穗的环节”属于描述组织文化现象的（ ）范畴。
    a、符号
    b、仪式
    c、英雄
    d、价值观

45、根据组织文化的构成理论，我国国家领导人通常着中山装参加阅兵仪式，属于组织文化构成的（ ）。
    a、制度层面
    b、行为层面
    c、精神层面
    d、物质层面

46、根据约翰.麦克斯弗尔的观点，“唯一缺乏就是机会，但能自己选择或创造机会”的人（ ）
    a、不可能是领导者
    b、可能是领导者
    c、应该是领导者
    d、肯定是领导者

47、根据权力的分类相关内容，“具有他人认可的知识、技能而产生的权力”属于（ ）。
    a、个人权力分类下的参照权
    b、个人权力分类下的专家权
    c、职位权力分类下的合法权
    d、职位权力分类下的强制权

48、根据领导权力的来源理论，《三国演义》中刘备称其为中山靖王刘胜之后，举匡扶汉室大旗，这属于（ ）。
    a、传统的权力来源
    b、超人的权力来源
    c、法定的权力来源
    d、奖赏的权力来源

49、（ ）才是权力的真正体现。
    a、奖励权
    b、惩罚权
    c、豁免权
    d、任免权

50、素质论认为，在成就领导五个方面的素质中，（ ）最为重要。
    a、评价一个人的天赋或其他明显的天赋
    b、严格自律
    c、充满力量的个性
    d、充满信心